章振邦在讲述零冠词使用方法的时候，指出一个抽象名词被后置限制性修饰语修饰,那样前面就是特指，应该需要加the.
请教老师如下两句的剖析：
1. He allows them to give advice on how to develophis strengths or counteract his weaknesses.
请问Give advice on….结构中, on how….是作ADVICE的后置定语处置，还是当成状语处置？毕竟这里ON是名词ADVICE需要的，按道理看成定语比较合适，但看成定语，就和抽象名词被后置限制性定语修饰要用特指使用THE矛盾。类似的还有：
2. He brought us information about the incident. 这里章振邦把Information看成非确定特指，这里about incident也应该看成后置修饰语处置吧？为何前面INFORMATION没THE。
3. Information about someone or something consistsof facts about them..
这里非常明显 about someone or something是Information的后置修饰语，而且是限制性的.这里为何不需要The informationabout someone or something。章振邦的描述基本上适用于绝大数状况,但这里为何就没The.
我觉得在处置抽象名词或者物质名词被后置限制性修饰语修饰时，我可能没学会内涵，或者章振邦没说了解。请懂冠词或名词此种使用方法的老师赐教，不胜感激。
现代语法中的非确定特指等于传统语法中的泛指，确定特指等于传统语法中的特指。下面我用传统语法术语。可以一定的说，一个被限制性定语修饰的名词未必肯定就是特指的。比如，He is a man who can speak five languages. 这个定语从句一定是限制性定语从句，但a man是泛指的。为何不是特指呢？由于能说5种语言的人多的是，他并不是唯一的一个。假如大家已经了解全世界只有一个人能说5种语言，而他就是那个能说五种语言的人，此时就是特指的了，He is the man who can speak five languages. 这是单数名词的例子。复数名词也是这样。They are all students from Shanghai. From Shanghai是限制性定语。为何students不是特指呢？由于特指的意义是：听说双方对名词的所指为什么达成协议。来自上海的学生不少，他们来自上海，但他们只不过其中一部分，并非全部，他们是所有来自上海的学生中的什么人，听话人并不了解。所以这是泛指名词。倘若所有来自上海的学生都在场，全部都不漏。说话人指着面前这类来自上海的学生说，They are the students from Shanghai. 即the+复数名词表示限制性定语所限制范围内的全部学生，而不是其中一部分。假如不是全部，听说双方对复数名词的所指就没办法达成协议，就不是特指。不是特指，就肯定是泛指。
不可数名词也是这样。限制性定语修饰泛指名词，起着对该名词所表示的类别进行再分类有哪些用途，使得名词的所指范围缩小。Advice指所有建议、忠告。而advice on job application则把建议、忠告的范围缩小到只涉及工作申请方面的建议、忠告。但这方面的建议、忠告也会有不少，所以仍然是泛指的。所以一个人可以说：I need advice on job application. 假如某人给你了具体的建议，你感觉合理，你采纳了他的建议。他的建议就是具体的、特指的。于是你说，I took the advice given by my teacher.
所以，一个抽象名词假如被限制性定语从句修饰，就要用定冠词, 这显然是不对的说法。无论这句话是哪个说的。
